DATE_InServiceTraining_LearnersManual_DE

enthaltenen Ressourcen kennen, indem sie sie mithilfe der QR-Codes testen. • Der Moderator stellt dann die Fragen zur Selbstreflexion, die im Aktivitätshandbuch enthalten sind. und SDL Lernressourcen • Projektor • Internetverbindun g • Laptop oder PC Aktivität 3.2: Untersuchung der Problemdefinition • Der/die Moderator/in verweist auf die Folien 8, 9 und 10 für Aktivität 3.2: Erkundung der Infografik zur Problemdefinition. Das Ziel dieser Aktivität, die im Aktivitätenhandbuch detailliert beschrieben ist, besteht darin, diesen Themenbereich in der Infografik von DATE zu erkunden und seine Bedeutung und Relevanz für die Praxis der Jugendarbeit zu bestimmen, wenn junge Menschen über Drogenbewusstsein unterrichtet werden. • Der Moderator beginnt die Aktivität, indem er auf Folie 9 die Aufschlüsselung jeder der 4 Infografiken in "Problemdefinition" vorstellt und welche Themen sie jeweils behandeln. • Anschließend präsentiert der Moderator ein fertiges interaktives Infografik-Poster zum Themenbereich Problemdefinition und weist die Teilnehmer an, dessen Relevanz für die Drogenerziehung mit jungen Menschen zu diskutieren. 40 • Workshop 3: Einführung in das Kompendium interaktiver Infografiken PPTPräsentation, Aktivitätenblätter und SDL Lernressourcen • Projektor • Internetverbindun g • Laptop oder PC Die Teilnehmer nehmen an allen Gruppenaktivitäten teil

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