● ¿Existen servicios de reducción de daños en su país? (Por ejemplo: centros de inyección supervisados) ● ¿Se considera la drogadicción un problema de salud pública en su país? ● ¿Cuál es la actitud de la población ante los trastornos por consumo de sustancias? ● ¿Cuántas muertes relacionadas con las drogas se producen en su país cada año? ● ¿Han cambiado las leyes sobre drogas en los últimos 50 años? ¿Cómo han cambiado? ● ¿Qué tipo de educación sobre las drogas recibiste en la escuela? ● ¿De qué manera crees que tu país podría mejorar sus políticas de drogas? Paso 2 Después de llevar a cabo su investigación, cada uno de los trabajadores juveniles hará una breve presentación sobre la situación en cada uno de sus países. Paso 3 El animador cerrará la sesión invitando a los trabajadores juveniles a responder a las siguientes preguntas: ● ¿Qué país del grupo tiene las leyes sobre drogas más permisivas? ¿Qué país tiene la legislación más estricta en materia de drogas? ● ¿Cómo han afectado estas leyes indulgentes/estrictas sobre las drogas a las actitudes del público? ● En países en los que las leyes sobre drogas son extremadamente estrictas y la actitud de "sólo di no" sigue prevaleciendo en la sociedad, ¿cómo pueden ustedes, como trabajadores juveniles, ayudar a los jóvenes a abrir el debate sobre las drogas mientras crecen en un país en el que el consumo de drogas está muy estigmatizado?
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