explorar algunos ejemplos de buenas prácticas de trabajo juvenil digital que podrían aplicar a su propia práctica de trabajo juvenil, y se les pedirá que presenten sus conclusiones al resto de los participantes. ● Ordenador portátil o PC Teoría: La tecnología en la educación ● Al finalizar la actividad anterior, el facilitador continuará refiriéndose a las diapositivas 15-20. En estas diapositivas, se presenta a los alumnos los conocimientos teóricos sobre los retos de la enseñanza a distancia, cómo la pandemia ha cambiado el futuro de la educación, los beneficios del uso de la tecnología en la educación, cómo abordar los temores del uso de la tecnología en el trabajo con los jóvenes y cómo crear autoeficacia para la enseñanza digital. 25 ● Taller 2: El trabajo con jóvenes en la era digital Presentación PPT, hojas de actividades y recursos de aprendizaje SDL ● Proyector ● Conexión a Internet ● Ordenador portátil o PC Los participantes participarán en todas las actividades del grupo Teoría: ¿Cómo puede utilizarse la tecnología en el trabajo con jóvenes? ● El facilitador se referirá a las diapositivas 21-24 para proporcionar a los trabajadores juveniles 3 formas diferentes de utilizar la tecnología en su trabajo con los jóvenes: como herramienta, como actividad o como contenido. El facilitador 30 ● Taller 2: El trabajo con jóvenes en la era digital Presentación PPT, hojas de actividades y Los participantes participarán en todas las actividades del grupo
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