Paso 3: Después de crear sus guiones de vídeo, un participante de cada grupo pequeño presentará su guión de vídeo. Paso 4: El facilitador hará las siguientes preguntas de autorreflexión: ● ¿Está usted más familiarizado con la estructura de un recurso en formato de mini-aprendizaje? ● ¿Crees que los jóvenes podrían beneficiarse de este guión de vídeo sobre la reducción de daños? ● ¿Se te ocurre alguna ventaja de utilizar estos recursos de tamaño reducido con los jóvenes? ● ¿Te gustaría poner en práctica tus propios recursos en formato de miniaprendizaje en tu trabajo con jóvenes? Recursos para el aprendizaje autodirigido - Taller 3
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