● Αφού οι εκπαιδευόμενοι αποκτήσουν πρόσβαση στον ηλεκτρονικό πίνακα ανακοινώσεων, καλούνται να προσθέσουν αναρτήσεις στον πίνακα περιγράφοντας τις σκέψεις τους σχετικά με την ανάγκη για ψηφιακή εργασία με τους νέους στην ταχέως εξελισσόμενη τεχνολογική εποχή μας. ● Στη συνέχεια, ο συντονιστής θα μεταβεί στη διαφάνεια 7, όπου οι εκπαιδευόμενοι θα λάβουν ένα απόσπασμα από ένα περιοδικό του θεσμικού οργάνου της Ευρωπαϊκής Ένωσης, όπου περιγράφεται ο λόγος για τον οποίο είναι απαραίτητη η ψηφιακή εργασία για τη νεολαία. ● Για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας, ο συντονιστής θα παρουσιάσει στους εκπαιδευόμενους ένα βίντεο στη διαφάνεια 8, το οποίο δείχνει την πρόοδο της τεχνολογίας με την πάροδο των ετών και πώς αυτή έχει επηρεάσει τη δομή της μάθησης και των πρακτικών διδασκαλίας. ● Φορητός υπολογιστής ή PC Δραστηριότητα 2.3: Πλεονεκτήματα και προκλήσεις της χρήσης της τεχνολογίας στην πρακτική της εργασίας με τους νέους ● Ο συντονιστής θα μεταβεί στη διαφάνεια 9 και θα χωρίσει τους συμμετέχοντες σε ομάδες των 34 μαθητών. Οι εκπαιδευόμενοι καλούνται στη συνέχεια να αποκτήσουν πρόσβαση σε ένα ηλεκτρονικό έγγραφο χρησιμοποιώντας τον ακόλουθο σύνδεσμο: 20 ● Εργαστήριο 2: Η εργασία των νέων σε μια ψηφιακή εποχή Παρουσίαση PPT, φύλλα δραστηριοτήτων και μαθησιακοί πόροι SDL Οι συμμετέχοντες θα συμμετάσχουν σε όλες τις δραστηριότητες της ομάδας
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=